В Иванове прошел межрегиональный форум педагогов сельских школ
Депутат Ивановской областной Думы, председатель комиссии по образованию Игорь Светушков выступил с инициативой создания межведомственной рабочей группы по контролю за реорганизацией или ликвидацией школ и дошкольных образовательных учреждений в сельской местности. С таким предложением парламентарий обратился к участникам Межрегионального форума педагогов сельских школ «Стратегия развития современной сельской школы: проблемы и перспективы». Мероприятие состоялось 15 марта в Институте развития образования Ивановской области.
По мнению законодателя, в состав рабочего органа следует включить представителей депутатского корпуса, органов местного самоуправления, профсоюзов, общественности. Задачей группы будет всестороннее изучение необходимости реорганизации образовательных организаций, а также проведение разъяснительной работы среди населения.
«Школа на селе – это больше, чем просто образовательная организация. Она является культурным, досуговым и методическим учреждением, где проходит множество мероприятий, в которых принимают участие и взрослые, и дети. Можно сказать, что село живет до тех пор, пока существует школа», – отметил Игорь Светушков. По словам депутата, прежде, чем проводить работу по реорганизации, необходимо изучить мнение общественности.
Отметим, что форум проводился в целях обобщения передового опыта руководителей и педагогов, распространения эффективных практик управления сельской школой, организации образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.
В мероприятии приняли участие руководители и педагоги образовательных организаций, расположенных в сельской местности, специалисты органов управления образованием и муниципальных методических служб – всего около 200 человек из Ивановской, Ярославской, Владимирской и Костромской областей, города Москвы.
Основными темами для обсуждения стали вопросы реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года в условиях сельской школы, условия профессионального самоопределения и успешной социализации сельских школьников, социальное партнерство и сетевое взаимодействие как эффективные ресурсы достижения нового качества образования, инновационные практики образовательной деятельности.
Особое внимание было уделено проблемам инклюзии, адаптации и самореализации детей с ограниченными возможностями здоровья, внедрению здоровьесберегющих технологий, обучению детей-мигрантов в условиях сельской школы.
В рамках форума была организована работа дискуссионных площадок, круглых столов, актив-практикумов, педагогических мастерских. Кроме того, в течение дня в Институте развития образования работала выставка «Инновационные практики развития современной сельской школы» и музейная экспозиция «История развития системы образования Ивановской области».